Wczesne wspomaganie rozwoju dziecka z integracją sensoryczną
Cena
3 150 zł
Czas trwania
3 semestry
Tryb nauki
Hybrydowy
O – Kierunku
Studia podyplomowe „Wczesne wspomaganie rozwoju dziecka z integracją sensoryczną” to idealna propozycja dla osób pragnących zdobyć kwalifikacje w zakresie profesjonalnego wspierania rozwoju dzieci zagrożonych nieprawidłowościami już od najwcześniejszych etapów życia.
Program łączy wiedzę z obszaru pedagogiki specjalnej, psychologii rozwoju dziecka oraz integracji sensorycznej, która odgrywa kluczową rolę w kształtowaniu emocji, zdolności poznawczych i motoryki małego dziecka.
Studia przygotowują do kompleksowej pracy terapeutycznej, umożliwiając zrozumienie i wspieranie indywidualnych potrzeb rozwojowych dziecka.
Cel – studiów
Celem kierunku jest przygotowanie specjalistów do diagnozowania, planowania i prowadzenia działań wspierających rozwój dziecka z uwzględnieniem zasad integracji sensorycznej.
Program koncentruje się na:
rozwijaniu umiejętności diagnostycznych i terapeutycznych,
zdobyciu wiedzy z zakresu neurofizjologicznych podstaw integracji sensorycznej,
kształtowaniu kompetencji komunikacyjnych i relacyjnych niezbędnych w pracy z dziećmi i ich rodzinami,
przygotowaniu do świadomej i empatycznej pracy terapeutycznej ukierunkowanej na wspieranie rozwoju emocjonalnego, poznawczego i ruchowego dziecka.
Studia adresowane są do:
nauczycieli, pedagogów, psychologów, logopedów oraz terapeutów,
osób posiadających wykształcenie wyższe i pragnących zdobyć lub poszerzyć kwalifikacje w obszarze pedagogiki specjalnej i terapii rozwojowej,
osób zainteresowanych pracą z dziećmi z trudnościami w rozwoju lub zagrożonymi jego zaburzeniami.
To kierunek dla tych, którzy chcą realnie wpływać na rozwój i jakość życia najmłodszych poprzez profesjonalne i empatyczne podejście terapeutyczne.
Dla Kogo są te studia?
Perspektywy Zawodowe
Absolwent kierunku „Wczesne wspomaganie rozwoju dziecka z integracją sensoryczną” to wykwalifikowany specjalista przygotowany do pracy z dziećmi w wieku przedszkolnym i wczesnoszkolnym.
Posiada umiejętność:
diagnozowania potrzeb rozwojowych i sensorycznych dziecka oraz tworzenia indywidualnych planów terapeutycznych,
prowadzenia zajęć terapeutycznych z wykorzystaniem technik integracji sensorycznej,
udzielania wsparcia psychologiczno-pedagogicznego oraz budowania relacji opartej na zaufaniu,
współpracy z rodziną dziecka i wspierania rodziców w procesie terapeutycznym,
stałego doskonalenia zawodowego i śledzenia nowych metod pracy w obszarze terapii i wspomagania rozwoju.
Absolwent może podjąć pracę w:
poradniach psychologiczno-pedagogicznych,
ośrodkach wczesnego wspomagania rozwoju dziecka,
placówkach edukacyjnych, terapeutycznych i rehabilitacyjnych,
organizacjach i fundacjach wspierających dzieci z trudnościami rozwojowymi.
Dzięki zdobytym kwalifikacjom i praktycznemu przygotowaniu, absolwent staje się cenionym specjalistą w zakresie wspierania i terapii rozwoju dziecka.
Dołącz do NAS:
Rozwiń swoje kompetencje i poszerz perspektywy zawodowe.
Zainwestuj w edukację, która łączy teorię z praktyką i otwiera nowe możliwości rozwoju zawodowego.