Nauczanie języka polskiego jako obcego
Cena
2 799 zł
Czas trwania
3 semestry
Tryb nauki
Hybrydowy
O – Kierunku
Kierunek „Nauczanie języka polskiego jako obcego i drugiego” to studia podyplomowe skierowane do nauczycieli języka polskiego i języków obcych, którzy chcą zdobyć specjalistyczne kompetencje w nauczaniu polskiego w sytuacjach, gdy jest on językiem obcym lub drugim. Program odpowiada na potrzeby edukacyjne uczniów z doświadczeniem migracyjnym, integrując aspekty językowe, kulturowe i społeczne w procesie nauczania.
Cel – studiów
Celem studiów jest:
wyposażenie uczestników w narzędzia i techniki nauczania języka polskiego jako obcego lub drugiego języka,
rozwijanie umiejętności korzystania z gotowych materiałów dydaktycznych oraz tworzenia własnych,
dostosowanie metod nauczania do indywidualnych potrzeb uczniów w różnym wieku i o różnym poziomie zaawansowania,
przekazanie wiedzy na temat opisywania poziomów kompetencji językowych i metod oceny znajomości języka,
integracja treści kulturowych i społecznych z praktycznym nauczaniem języka.
Studia są przeznaczone dla:
Nauczycieli języka polskiego i języków obcych pracujących w polskich szkołach,
Osób z wykształceniem humanistycznym, zainteresowanych nauczaniem języka polskiego w środowiskach wielojęzycznych,
Specjalistów pragnących rozwijać swoje umiejętności w pracy z uczniami o różnym poziomie zaawansowania i wieku,
Osób chcących integrować aspekty kulturowe i społeczne w proces nauczania języka.
Dla Kogo są te studia?
Perspektywy Zawodowe
Absolwent kierunku „Nauczanie języka polskiego jako obcego i drugiego”:
Jest wykwalifikowanym nauczycielem języka polskiego jako obcego lub drugiego,
Posiada umiejętność indywidualnego dostosowania metod nauczania do potrzeb uczniów,
Potrafi tworzyć własne materiały dydaktyczne oraz korzystać z gotowych,
Jest kompetentny w ocenie poziomu kompetencji językowych uczniów i stosowaniu różnych metod testowania,
Integruje treści kulturowe i społeczne z nauką języka, co sprzyja pełniejszemu przyswajaniu wiedzy,
Może efektywnie pracować na różnych etapach edukacyjnych i w różnych środowiskach edukacyjnych, wspierając rozwój językowy uczniów.
Dołącz do NAS:
Rozwiń swoje kompetencje i poszerz perspektywy zawodowe.
Zainwestuj w edukację, która łączy teorię z praktyką i otwiera nowe możliwości rozwoju zawodowego.
Nauczanie języka polskiego jako obcego
Opis
Studia podyplomowe w zakresie “Nauczanie języka polskiego jako obcego i drugiego” to program skierowany przede wszystkim do nauczycieli języka polskiego i języków obcych pracujących w polskich szkołach. Obecnie coraz częściej nauczyciele spotykają się z uczniami posiadającymi doświadczenie migracyjne, co wymaga specjalistycznych umiejętności w zakresie nauczania języka polskiego jako obcego lub drugiego języka. Program studiów umożliwia zdobycie kompetencji i kwalifikacji w nauczaniu języka polskiego w sytuacjach, gdzie jest on językiem obcym lub drugim dla uczniów. Kandydaci na te studia powinni posiadać wykształcenie humanistyczne. Celem studiów jest przekazanie narzędzi i technik nauczania języka polskiego jako obcego oraz rozwijanie umiejętności korzystania z istniejących materiałów dydaktycznych, a także tworzenia własnych pomocy dydaktycznych dostosowanych do indywidualnych potrzeb uczniów o różnym wieku i poziomie zaawansowania. Studenci zdobędą także wiedzę z zakresu opisywania poziomów kompetencji językowych oraz metod oceny znajomości języka polskiego jako obcego. Program kładzie również nacisk na integrowanie treści kulturowych i społecznych z praktycznym nauczaniem języka, co jest istotne dla skutecznego nauczania.
Sylwetka absolwenta
Absolwent tego kierunku to wysoko wykwalifikowany nauczyciel, posiadający głęboką wiedzę i umiejętności w zakresie nauczania języka polskiego jako obcego i drugiego. Zdobyte kompetencje pozwalają mu skutecznie wspierać uczniów o różnym poziomie zaawansowania i wieku w procesie nauki języka polskiego. Dzięki studiom podyplomowym absolwent potrafi doskonale dostosować metody nauczania do indywidualnych potrzeb uczniów, tworząc spersonalizowane i efektywne programy nauczania. Jest w stanie korzystać zarówno z gotowych materiałów dydaktycznych, jak i samodzielnie opracowywać narzędzia naukowe, uwzględniając różnorodność grupy uczącej się. Ponadto, absolwent posiada umiejętność oceny poziomu kompetencji językowych uczniów i stosowania różnych metod testowania. Jest również kompetentny w integrowaniu kulturowych i społecznych aspektów z nauką języka, co przyczynia się do pełniejszego zrozumienia i przyswajania języka przez uczniów. Dzięki tym umiejętnościom absolwent jest przygotowany do wyzwania nauczania języka polskiego jako obcego lub drugiego na różnych etapach edukacyjnych i w różnych środowiskach, efektywnie przyczyniając się do rozwoju umiejętności językowych swoich uczniów.
